盈禾国际官方网站:随着新高考的逐步推进和对文理科的废除

数学课程改革影响到整个身体，它的每一次变化都引起了人们的广泛关注。随着新高考的逐步推进和对文理科的废除，今年6月，高中数学新课程标准颁布。中小学数学课堂正在发生什么变化？因此，教师在教学中面临哪些挑战，学生在学习中应该做出哪些调整？采访了教育部数学教学指导委员会委员，《普通高中数学课程标准》发展组副组长，修订组组长王尚志。

1.数学，从知识到能力，从能力到识字作为数学教育者，我们必须考虑数学希望孩子学习什么？进入社会后，即使忘记了一些数学知识，还能给孩子留下什么呢？在制定和修订新课程标准的过程中，我们希望数学将离开孩子们的核心素质是：数学抽象，逻辑推理，数学建模，直观的想象力，数学运算和数据分析。

作为见证人，您能分析一下数学经历的几种变化吗？许多父母报告说，在减轻选择学校的压力并取消各种奖励积分和杯赛之后，他们唯一不敢放弃的就是数学。如果您问同学们哪个训练班最受欢迎，答案必须是“数学”。你觉得这怎么样？王尚志：制定新课程标准的指导思想是贯彻落实中央政府确定的教育和育民的根本任务。如何执行这项任务？换句话说，数学希望孩子学习什么？进入社会后，数学可以带给孩子什么，那就是核心素质。目前，在制定新课程标准的过程中，我们希望让孩子在以下六个方面留出数学素养：数学抽象，逻辑推理，数学建模，直观想象力，数学运算和数据分析。